Александр Яковлевич Каплан — психофизиолог, профессор биофака МГУ имени М.В. Ломоносова. Фрагмент лекции «Мозг и мышление. Как работает мозг и сознание человека?»
Каждый человек — творец своей собственной вселенной. Давайте посмотрим, как это работает на примере отображения любого объекта из окружающей реальности в нашем мозге.
Как объекты из окружающей реальности появляются в нашем сознании? Этот вопрос вызывает удивление, ведь они не просто существуют, а отражаются в нашем мозге. Но как они туда попадают?
Давайте представим простую школьную схему, чтобы понять этот процесс. Вот глаз, а вот объект, который проникает в него через оптическую систему. Хрусталик — это линзочка, которая переворачивает изображение, и на задней поверхности глазного яблока появляется проекция, как на экране, того, что находится перед глазами.
Проекция на сетчатке соответствует изображению один к одному. Сетчатка — это совокупность светочувствительных элементов, как в матрицах фотоаппаратов, только здесь их 126 миллионов — палочек и колбочек.
Изображение на сетчатке разложено очень подробно, гораздо подробнее, чем мы видим глазами. Но что происходит дальше? Как изображение этого объекта проникает в мозг? Зрительный нерв — это совокупность нервных волокон, один миллион которых передаёт только нервные импульсы. Никаких фотографий или изображений в мозг не попадают.
Поэтому, вы смотрите на объект, не не можете егонепосредсвенно видеть, объект не может проникнуть в ваш мозг как изображение. Объекты из окружающей реальности на которые вы смотрите «распадаются» на нервные импульсы, которые «разбегаются» по разным областям мозга. Основной поток идёт в зрительные доли, где находится зрительный центр, но самого визуального отборажения нет, изображения нет, есть только огромное количество нервных импульсов. Это научный факт. Здесь нет никакой мистики. У нас возникает ощущение, что мы друг друга видим.
Но физически мы не можем увидеть друг друга. Изображение не попадает в мозг. Тогда почему возникает иллюзия, что мы видим друг друга?
Дело в том, что мозг реконструирует реальность на основе нервных импульсов, которые он получает. В жизненном опыте он постепенно ориентируется по этим импульсам и понимает, что происходит вокруг. Если бы у нас не было практики, то у нас в голове могло бы получиться не совсем верное представление о реальности. Но мы с детства практикуемся в этом навыке ре конструирования реальности.
Например, маленький ребёнок хватает игрушку, не попадая в неё рукой. Это кажется простой операцией, но на самом деле это основа для построения ментальной реальности внешнего мира. Он ощупывает внешнюю реальность, чтобы создать внутри себя внутреннюю, точно соответствующую внешней. И так далее.
Если у кого-то в реальности можно переходить на красный свет, он быстро научится, что это неправильно, и поймет, что нужно переходить только на зелёный.
Практика и свойства мозга, который является мощным аналитическим центром, создают новую реальность — персональную вселенную внутри головы. Она более-менее точно соответствует внешней среде, потому что мы в ней живём, и постепенно ликвидируем все ошибки в своей ментальной реконструкции.
Поэтому мы живём в этой внутренней реальности, которая соответствует нашему опыту в реальном мире. В этом нет никакой мистики.
Если я спрошу вас, как выглядит электрон, вы, вероятно, сможете предложить лишь предположения, поскольку никогда не видели его. Вы можете основываться на информации из книг и рассказов других людей, но в целом ваше представление об электроне будет основано лишь на ваших фантазиях. Ведь для вас это не имеет особого значения, поскольку вы не сталкиваетесь с электронами в повседневной жизни.
Однако если я попрошу вас описать какого-то другого человека, то вы, скорее всего, сможете сделать это более точно, поскольку это имеет для вас значение. Вы сможете описать меня, даже если никогда не видели меня раньше. Это происходит потому, что ваши представления о других людях основаны на вашем личном опыте.
Можно сказать, что каждый из нас создаёт свой собственный мир, основываясь на своём опыте и жизни в этом мире. Конец фрагмента лекции «Мозг и мышление. Как работает мозг и сознание человека?» Александра Каплан
Давайте рассмотрим этот фрагмент лекции с научной точки зрения.
Этот фрагмент лекции описывает процесс восприятия окружающей реальности человеком, основываясь на современных научных данных о работе зрения и мозга. Давайте рассмотрим основные моменты и их соответствие современным научным данным:
Оптическая система глаза:
Описание работы хрусталика и сетчатки соответствует современным знаниям. Хрусталик действительно фокусирует свет на сетчатке, где светочувствительные клетки (палочки и колбочки) преобразуют свет в нервные импульсы. Описание проекции изображения на сетчатку через хрусталик, его инвертирование и роль палочек/колбочек (126 млн фоторецепторов) верно.
Передача информации в мозг: Зрительный нерв передает электрические импульсы, а не «изображения». Мозг действительно реконструирует образ на основе этих сигналов, объединяя их с предыдущим опытом.
Роль опыта: Пример с ребенком, учащимся хватать игрушку, иллюстрирует сенсомоторное обучение и калибровку восприятия — это подтверждается исследованиями.
Обработка информации в мозге: Мозг действительно реконструирует изображение на основе нервных импульсов. Этот процесс включает в себя интерпретацию сигналов и создание внутреннего представления о внешнем мире.
Субъективность восприятия: Идея о том, что каждый создает «персональную вселенную» через фильтр опыта, согласуется с концепцией субъективной реальности в нейронауках.
Тем не менее фрагмент лекции содержит ряд упрощений:
Не учтена роль врожденных механизмов: Автор акцентирует роль практики, но некоторые аспекты восприятия (например, распознавание лиц, базовое восприятие глубины) частично врожденны, как показывают исследования младенцев.
Не учтено слепое пятно: Мозг не только реконструирует реальность на основе опыта, но и «дорисовывет» пробелы (например, слепое пятно сетчатки) используя информацию из окружающего контекста.
Маленькое дополнение:
Современные исследования подчеркивают, что восприятие — это активный процесс предсказаний. Мозг не просто «реконструирует» сигналы, а постоянно генерирует гипотезы о мире, которые корректируются сенсорными данными (теория предиктивного кодирования).
Итог: Основные идеи лекции научно обоснованы, но для полноты стоит добавить нюансы о врожденных механизмах восприятия, активной роли мозга в предсказании реальности и технических деталях обработки зрительной информации. Примеры с ребенком и электроном удачно иллюстрируют связь опыта и субъективности восприятия.
Практическое значение данной информации:
Выходит, мы существуем не в самой реальности, а в её ментальной модели, которую наш мозг создаёт в нашем сознании? Мы не можем напрямую воспринимать окружающую действительность, но наш мозг, основываясь на импульсах от рецепторов, создаёт для нас иллюзию реальности.
Этот смелый вывод в целом верен, но с важными нюансами, которые стоит уточнить. Это один из ключевых вопросов нейронауки, философии сознания и теории познания.
1. Научно доказано :
▣ Мозг создает «модель реальности»: Мы не воспринимаем мир «напрямую». Сенсорные органы (глаза, уши и т.д.) преобразуют физические стимулы (свет, колебания воздуха и т.д.) в электрические сигналы, которые мозг интерпретирует, создавая субъективный опыт.
▣Эта модель адаптивна: Она оптимизирована для выживания, а не для абсолютной точности. Например, мы не видим ультрафиолет, как пчелы, или не слышим инфразвук, как слоны, потому что это не было критично для эволюции человека.
▣Ограничения и искажения: Слепое пятно сетчатки, оптические иллюзиии другие «заполнения» пробелов в восприятии — всё это демонстрирует, что мозг активно достраивает реальность.
2. Философские рассуждения:
▣ Репрезентативизм:Большинство ученых и философов придерживаются мнения, что наше восприятие — это репрезентация реальности, а не её прямая копия. Мы взаимодействуем с «картой», а не с «территорией».
▣Прямой реализм (альтернатива): Некоторые философы утверждают, что мы воспринимаем мир напрямую, а мозг лишь обрабатывает данные, не создавая «посредника» в виде модели. Однако эта позиция слабо согласуется с нейробиологическими данными.
▣Солипсизм vs. реализм: Важно подчеркнуть: даже если восприятие субъективно, это не отрицает существование объективной реальности. Наша модель коррелирует с внешним миром — иначе мы не смогли бы в нём выживать.
3. Примеры и доказательства:
▣ Оптические иллюзии (например, вращающаяся маска или «платье-иллюзия» 2015 года) показывают, как мозг «додумывает» недостающую информацию, опираясь на контекст и прошлый опыт.
▣ Слепота к изменению: Люди часто не замечают резкие изменения в сцене, если они происходят во время моргания или саккады. Это доказывает, что мозг «экономит ресурсы», сохраняя лишь общую модель, а не детали.
▣ Фантомные боли: Мозг может создавать ощущения отсутствующей конечности, что подтверждает его роль как «конструктора» телесного опыта.
4. Практический смысл:
▣ Эволюционная выгода:Модель реальности позволяет быстро реагировать на угрозы (например, распознать силуэт хищника в темноте, даже если детали не видны).
▣Индивидуальность восприятия:Два человека могут «видеть» одну ситуацию по-разному из-за различий в нейронных связях, опыте, эмоциях (например, оптимист и пессимист в идентичных обстоятельствах).
5. И все таки не торопитесь с выводами:
▣ Это не солипсизм: Мир существует независимо от нашего восприятия. Даже если мозг искажает реальность, её законы (физика, химия) остаются объективными.
▣ Это не «матрица»: Модель реальности — не иллюзия в прямом смысле, а адаптивный интерфейс, возникший в ходе эволюции.
Вывод:
Да, мы существуем в ментальной модели реальности, созданной мозгом. Однако эта модель:
- Основана на объективных сигналах из внешнего мира,
- Проверена эволюцией на адекватность,
- Позволяет эффективно взаимодействовать со средой.
Философски это ближе к косвенному реализму: мы воспринимаем не сам мир, но его репрезентацию, которая, однако, достаточно точна для выживания. Как писал нейробиолог Антонио Дамасио: «Мозг рисует картину мира, но краски берёт из самой реальности».
Выходит, мы живём в симуляции мира, который создан для нас нашим собственным мозгом?
Этот вопрос затрагивает глубокие философские и нейробиологические аспекты. Можно с уверенностью сказать, что мы живём в матрице, но давайте не будем делать поспешных выводов.
Для начала давайте определимся с понятием «симуляция». Сразу скажу, что современная наука не считает наш опыт «симуляцией» в прямом смысле слова, как, например, компьютерную программу. Однако наш мозг действительно создаёт динамическую модель реальности, которую мы субъективно переживаем как «окружающий мир». Но мы не в матрице и вот почему:
1. Почему наш мир не «симуляция» в классическом понимании?
▣ Мозг не архитектор мира: Мозг не проектирует реальность «с нуля» — он интерпретирует сигналы от органов чувств, которые отражают объективный мир (пусть и с ограничениями).
▣ Эволюционная адаптация: Модель реальности формировалась миллионы лет для выживания, а не для абстрактной «имитации». Например: Мы не видим радиоволны или ультрафиолет, но это не «баг», а оптимизация: так как достаточно информации для поиска пищи, избегания опасностей. Боль — неприятна, но это не «глюк», а механизм защиты тела.
▣ Корреляция с реальностью: Если бы модель полностью не соответствовала миру, мы не смогли бы в нём существовать (например, предсказывать траекторию падающего камня).
2. Почему наш мир всё же похож на «симуляцию»?
▣ Субъективность: Каждый человек воспринимает мир через уникальный фильтр:
▣ Физиология: Например, дальтоники не видят часть цветового спектра, а летучие мыши «слышат» ультразвук.
▣ Культура и язык: Для эскимоса существует десятки слов для снега, а для жителя тропиков — одно.
▣ Нейрохимия: Иногда в состоянии измененного сознания например, под воздействием ЛСД или во сне мозг генерирует миры, не связанные с внешней реальностью.
▣ Активное конструирование: Мозг не просто «копирует» реальность, а предсказывает её. Например: 20% того, что мы «видим», — это реальные сигналы от глаз, а 80% — предсказания мозга на основе прошлого опыта (теория предиктивного кодирования). Слепое пятно сетчатки заполняется «додуманными» деталями, а саккады (быстрые движения глаз) создают иллюзию непрерывного зрения.
3. Философские интерпретации.
▣ Косвенный реализм: Мы взаимодействуем не с самой реальностью, а с её репрезентацией, построенной мозгом. Как писал философ Иммануил Кант: «Мы видим не вещи сами по себе, а их явления».
▣ Интерфейсная теория восприятия: Мозг — это «интерфейс», который упрощает мир для удобства использования. Например: Цвета не существуют в природе — это эволюционный ярлык для различия длин световых волн. Время субъективно: в экстремальных ситуациях мозг «замедляет» восприятие, чтобы успеть принять решение.
▣ Солипсизм vs. реализм: Даже если реальность субъективна, это не отменяет её объективную основу. Как заметил Эйнштейн: «Луна существует, даже когда я на неё не смотрю».
4. Практические выводы.
Иллюзия ≠ обман: Модель реальности — это не «матрица», а инструмент, позволивший нашему виду выжить. Даже математика и наука — продукты этого мозга, но они всё равно позволяют запускать ракеты в космос.
▣ Границы познания: Мы никогда не увидим мир «как он есть» — только через призму биологии. Как сказал нейрофизиолог Дэвид Иглман: «Мозг заперт в тишине и темноте черепной коробки. Он знает о мире только то, что расскажут ему электрические сигналы».
▣ Расширение восприятия: Технологии (микроскопы, детекторы гравитационных волн итак далее) дополняют нашу врождённую модель, открывая слои реальности, недоступные органам чувств.
Заключение
Да, в каком-то смысле мы «живём в симуляции», но это адаптивная, эмерджентная модель, созданная мозгом для взаимодействия с объективным миром. Это не делает реальность «ненастоящей» — просто наш доступ к ней опосредован биологией. Как писал Карл Саган: «Мы — способ Космоса познать себя». Ваша «симуляция» — это и есть ваше уникальное окно во Вселенную.
©Блог Игоря Ураева
Если вы хотите поддержать эту статью и проект, пожалуйста, поставьте лайк, подпишитесь и напишите комментарий, чтобы больше людей увидели эту статью.
Спасибо!
Также хочу поделиться с вами своим телеграмм-каналом [https://t.me/uraevigor]. В нём я публикую интересные материалы, которые нахожу в процессе самообразования и поиска информации. Это может быть что-то полезное, забавное или познавательное.
Добавить комментарий